Знакомство первоклассниковс буквой я

Звуки р, р’, буква Р - презентация

знакомство первоклассниковс буквой я

Цель: познакомить первоклассников с учителем и друг с другом. . Я прошу выйти к доске девочку, имя которой начинается с буквы «В». Знакомство с буквой «Е, е» (урок обучения грамоте в 1-м классе) Аналогично происходило знакомство первоклассников с буквами «Я, я», «Ю, ю», «Ё. Презентация посвящена последней букве русского алфавита, похожей на задиристого цыпленка или веселого малыша. Знакомство первоклассников с .

Три, два, раз - мы начнем сейчас!

Буква Я (1 класс) - презентация по Русскому языку

Ребята, для того чтобы наше занятие началось, давайте скажем эти слова. Встаньте, пожалуйста, возле своих столов. Смотрите на меня и повторяйте движения, которые я буду показывать. Старайтесь повторять за мной слова, чтобы лучше их запомнить.

Показывает руками на.

Знакомство первоклассников с предлогами и союзами на уроках обучения грамоте

Протягивает навстречу классу руки ладонями вверх. Может быть, вы еще не все друг друга знаете, не совсем знакомы. Конечно, у каждого своё имя, и сразу бывает трудно запомнить, кого как зовут.

А мы будем вместе учиться, и поэтому надо знать всех ребят своего класса. Учитель громко командует, дети выкрикивают свои имена. Вроде бы громко кричали, а я ни одного имени не расслышала! А вы все имена расслышали? Тихо командует, дети шепчут.

Опять что-то не то Никто не кричал, а все равно ничего не понятно. А вы много имен услышали? Вместе работать хорошо, играть весело, петь здорово, а вот отвечать плохо: Давайте попробуем говорить по очереди, по одному и послушаем, как зовут мальчиков и девочек нашего класса.

У меня в руках пчёлки и кружочки с вашими именами, каждому я дам одну пчёлку и кружочек, который вы потом наклеите. Теперь все имена были слышны.

Знакомство с буквой я

Наклейте своё имя на пчёлку. Теперь - это. Пчёлы помогут вам его выполнить. Прошу вас поднять пчёлку тем, кого я назову. Мальчики, поднимите вверх пчёлки! Обратимся к старому стабильному букварю [1], по которому обучение чтению проводилось в период с по г.

В нем ознакомление детей с буквами е, ё, ю, я осуществлялось на третьем этапе букварного периода, так называемом этапе йотированных букв. На каждую букву отводилось два урока: Буквы е, ё, ю, я изучались после ознакомления детей с буквой Й и краткоечто приводило к появлению таких ошибок, как йэли, йожик и др. В настоящее время, когда начальная школа находится на этапе модернизации и обновления содержания образования, когда интенсивно развивается вариативность образовательных программ и учебно-методических комплектов УМКдля обучения младших школьников предлагается девять целостных комплектов учебников, в каждом из которых имеется учебник для обучения чтению в период обучения грамоте.

В перечне рекомендованных учебных книг названы следующие: Обучение чтению в системе Л.

знакомство первоклассниковс буквой я

Белорусец [10], а обучение чтению в системе Д. В настоящее время обучение первоначальному чтению осуществляется звуковым аналитико-синтетическим методом. Во всех ныне действующих букварях и азбуках выдержано основное условие современной системы обучения грамоте: И при ознакомлении обучающихся с буквами е, ё, ю, я это условие выдерживается, но: Современные учебные книги, предназначенные для обучения грамоте, рассчитаны на сообщение первоклассникам сведений о двух значениях букв е, ё, ю.

Авторы предлагают разную последовательность ознакомления детей с этими буквами, что обусловлено принципами, определяющими порядок изучения звуков и букв в их учебниках. В большинстве учебников буквы рассредоточены, что дает возможность для проведения большого количества тренировочных упражнений в чтении слов с этими буквами. Количество уроков, отведенное на ознакомление с буквами, в разных УМК разное от двух до шести.

знакомство первоклассниковс буквой я

Это зависит от языковой подготовленности поступающих в 1-й класс. Некоторые авторы рассматривают два значения букв на одном уроке Р Н.

знакомство первоклассниковс буквой я

Репкин ; другие - на разных уроках, следующих друг за другом В. На ознакомление с каждой из букв е, ё, ю, я большинство авторов отводит два урока: И в этом вопросе мнения авторов расходятся: Первой точки зрения придерживаются Л. Почти во всех азбуках и букварях буквы Йй изучаются после ознакомления с йотированными буквами [2.

Благодаря этому полностью устраняется причина появления в письменных работах первоклассников таких ошибок, как йэли, йожик. В традиционной методике наличие подобных ошибок и выдвигалось как повод против объяснения детям звукового соответствия буквам е, ё, ю.

Анализ букварей и азбук свидетельствует о том, что методика ознакомления первоклассников с буквами е, ё, ю, я постоянно совершенствуется с учетом достижений лингвистики, педагогики и психологии. Особенно активно эта работа проводится в последние лет.

Открытый урок на тему "Буква Я"

В результате в школьную практику внедряются новые учебные книги для обучения детей грамоте, в некоторых из них представлены новые технологии ознакомления первоклассников с буквами е, ё, ю.