Знакомство со словарным словом мороз

Словарная работа на уроках русского языка в начальных классах

знакомство со словарным словом мороз

Тема: «Работа со словарными словами как один из путей формирования что при знакомстве со «словарными» словами ребёнку отводится, как правило, .. Так. например, слово мороз после проверки выглядит в тетради так. Информация о словарном слове мороз школьной программы русского языка. Правильное написание словарного слова мороз на сайте Текстология.ру. В результате упражнений над словарным словом учащиеся Этот вид памяти очень важен при знакомстве со словарным словом. . дороги между сосен и берез, а зимой он спит в берлоге, от мороза прячет нос.

Учитель обращает внимание детей на то, что во всех родственных словах корень пишется одинаково и имеет общее значение.

Выясняют тип заглавия отражает тему или основную мысль текста. Выписывают группы однокоренных слов по образцу, выделяют корень. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Уточнение представлений о корне слова.

Корень - Прочитайте информацию на странице Как называется главная часть слова? В какой части слова содержится основное значение? Продолжение работы по теме урок1. Как называются эти слова? Запишите слова в тетрадь. Гриб — грибок — грибник Общая часть — гриб, это корень слов.

Мастер класс Приёмы работы при изучении словарных слов

Город — городок — пригород Общая часть — город, это корень слов. Правда — правдивый — неправда Общая часть — правд, это корень слов. Лес — лесной — лесок Общая часть — лес, это корень слов. Бросить — бросок — выбросить Общая часть — брос, это корень слов. Трава — травяной — травушка Общая часть — трав, это корень слов.

знакомство со словарным словом мороз

Рыба — рыбак — рыбный Общая часть — рыб, это корень слов. Как называются слова, имеющие общую часть и близкие по значению? В числе главных задач обучения в современной начальной школе являются развитие речи и мышления младших школьников. Одним из показателей умственного и речевого развития школьников служит богатство их словарного запаса, который необходим языку как строительный материал.

Словарное слово "мороз"

С помощью слова человеческое мышление связывается с объективной действительностью, так как слово обозначает предмет действительности и выражает понятие о нём. Чем богаче активный словарь человека, тем содержательнее, доходчивее, грамотнее и красивее его устная и письменная речь. Поэтому необходимым элементом словарной работы является перевод слов из пассивного словаря учащихся в активный.

А так же формирование умения правильно и грамотно излагать свои мысли в письменной форме. Планомерная и систематически организованная словарная работа на уроках русского языка на протяжении всех лет обучения в начальной школе способствует решению важной педагогической проблемы — повышение орфографической грамотности учащихся.

Ведущая педагогическая идея опыта: Проблема формирования орфографической зоркости в современной школе приобретает всё большую актуальность. Как известно, грамотность выпускников школ снижается, несмотря на то, что учащиеся учат правила, а учителя используют разнообразные методы и приемы.

Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальной школе

И каждый педагог знает, с каким трудом даётся изучение словарных слов, как быстро дети устают от монотонного повторения, как неохотно заглядывают на последнюю страницу учебника в словарь. Известно, что в русском языке немало слов, написание которых не подчиняется правилам проверки.

Необходимо развивать у школьников все виды памяти: Актуальной остаётся задача сделать интересным, познавательным процесс изучения словарных слов, а также снизить тревожность детей перед написанием словарного диктанта. Следовательно, нужны новые педагогические технологии, которые не только обеспечат высокий уровень знаний учащихся, но и создадут условия для психологической комфортности. Навыки написания словарных слов, с одной стороны, во многом зависят от словарных возможностей детей, их активного словарного запаса, с другой, изучение таких слов и проведение словарно-орфографических упражнений должно способствовать активизации словаря младших школьников.

  • «Фрагмент урока по теме «Работа со словарным словом «Медведь»»
  • Словарная работа на уроках русского языка в начальных классах
  • Конспект урока русского языка

Работа над словарными словами не может идти изолированно от всей остальной работы над грамотностью. Все слова, которые есть в русской речи, по сложности их написания можно разделить на три большие группы.

знакомство со словарным словом мороз

Каждый из нас накапливает собственный теоретический и практический опыт, придумывает свои оригинальные решения. При знакомстве со "cловарными" словами ребенку отводится, как правило, пассивная роль.

знакомство со словарным словом мороз

На первом этапе проводится ознакомление с новым словарным словом. Я использую следующие приемы ознакомления: Введение нового словарного слова. Ввести новое словарное слово можно с помощью создания игровых ситуаций.

А так же при введении нового словарного слова, я использую специальные упражнения, которые объединяют в разных сочетаниях несколько видов учебной деятельности фонетический разбор, разбор слов по составу, морфологический разбор, освоение лексики, орфографии, развития речи и.

С помощью этих упражнений школьники самостоятельно определяют слово, с которым им предстоит познакомиться на данном уроке. Новое слово определяется через работу с составляющими его буквами. Определение слова через работу с символами, шифрами, кодами. Они зашифрованы с помощью чисел. Каждому слову соответствует определенная буква: Определение слова через связь с изучаемым лингвистическим материалом.

Приведу пример задания, которое предусматривает закрепление знаний по фонетике: В целях совершенствования орфографической зоркости, при закреплении словарных слов можно использовать такое задание: В этом приеме дети узнают новое слово, и закрепляют ранее изученные словарные слова.